活动概况
OUTLINE
2024年4月25日下午，“万象同构”——2024春季学期智能交互应用与体验课程中期成果展示活动，在信通学院一层大厅如期开展，17个小组共50位来自全校各专业的同学在现场展示了他们的智能交互作品。 这次开放作品展同时也是课程第9周的真实课堂，在这个不太传统的课堂上，同学们兼具设计者、展出方和体验方三重身份，在接待课外参观者的同时，积极开展组间互访体验与交流。展台前的他们或落落大方地介绍作品、或兴致盎然地体验交流、或略显焦急地调试问题，现场井然有序，氛围轻松愉悦，他们深度参与用心感受、充分交流自信表达，构建起一个从作品到行动、从情感到思维多元联动的生动课堂，作为组织者的教师却隐匿其中不见了踪影。
•
✦
活动现场(展位顺序)
✦
•
前半学期课程中同学们围绕Arduino套件的相关知识、TouchDesigner软件的基本原理及功能应用展开实践学习，辅助Chatgpt进行创意生成、代码理解与代码生成，最终以团队合作的形式完成了交互作品。现场展示的交互艺术作品各具创意，从呼吁社会公德的“伪人检测”，到结合了中国传统文化写意的“金鱼尾巴”，概念与体验并重的“赛博史莱姆“，实用性与观赏性并重的“粒子消散交互电影海报”，融合了视觉投影效果的“花语心境”……每个作品都迸发着同学们自己的思考与灵感，美轮美奂而富有趣味。
•
✦
作品集合(展位顺序)
✦
•
•
✦
作品功能与理念(展位顺序)
✦
•
观展老师（杨雁鸿）说
EXPERIENCER
作为一个参观者，我今天从同学们的作品里感到了无限快乐！“明月中的花开花落”（这是我自己给起的名字）营造出的诗画意境，“赛博史……”“光感……球”（抱歉我没记住名字啊）的科技感和趣味性，“伪人识别”的前卫理念，甚至是“清明上河图……”因技术问题在我离开的时候还未能体验的遗憾，都令我惊喜连连！此外，同学们热情地邀请观众参观体验他们的作品也让人非常愉快，那些课堂上好像与老师有隔的同学们在这样的活动中展现出他们的创造力、情趣和待人的温度！我太喜欢这些同学们了！
任课老师（马海燕）说
TEACHER
(1) 关于主题: 万象同构，平衡连接
“连接”像是根植于生物基因中的进化需求，技术疯狂推动着这种进化的发生与发展，机器正在生物化，生物正在机器化，在人类试图通过各种外向连接赋予机器更多智能与情感的同时，却无意识中弱化了内向、真正对我们重要的、人类独特智能与情感连接的“最后一公里“。智能交互只有触达人端内在时，技术之于我们的连接才是有意义的，唯有关注并强化个体内向的思维与情感连接，才能更好地平衡人机关系，正是带着这样的考量，我策划了这次“万象同构”（概念命名和主图由学生设计完成）作品展示课堂。
(2) 关于方法: AIGC与团队协作助力梦想起飞
AIGC时代强大的技术基座模糊了专业边界、降低了专业门槛，跨界成为趋势，从思想上打破专业框架和能力边界的认知约束是一件困难但迫切的事，实践中我们引导学生充分借助ChatGPT辅助创意生成、代码生成与实现，通过与大模型对话的方式加速跨专业新领域的学习、实践和创作，在团队协作与交流中拓展认知领域，在实践中探索时代背景下个人学习能力与思维层次提升的可能性及路径，从关注“可以学到什么”转向“探索自己还有哪些可能”。
(3) 关于形式: 创新课堂，唤醒热爱
卓越源于热爱，让大学课堂成为唤醒年轻人内心热爱的初舞台，不止戏剧影视表演的同学需要舞台，每一位在课程中有所付出和收获的同学都值得被听见、被看见，感受坚定与成长。本次活动中，从封闭的课堂到开放的展台，变换的不仅仅是场地，更重要的是一种真实而自由、紧张而活跃、真正意义上以学生为中心的学习氛围，在这种群体思想与情绪的交流碰撞中，学生学习的活力被由内而外地激发，课堂效能产生涌现效应。
(4) 关于教学：让生命的美好回归美好
“学习是生命的行动，它关于生命的热情与美，柔软、简单、自由、有力” ，经过这次教学实践与总结反思，我越发喜欢这段偶然在B站看到的关于学习的阐释，教学实践的一切努力都只为了让生命的美好回归美好。
同学们说
STUDENTS
当我成功制作出作品时，一种成就感油然而生。尤其是在完成最终作品，并在展览中看到观众与我的作品互动时，那种由衷的喜悦和自豪感让我更加坚定了继续努力的决心。这个过程不仅让我从技术小白成长为能够独立完成交互艺术项目的创作者，更让我深刻体会到了挑战与乐趣并存的学习体验。
-- 肖龙辉 2023数智学院
通过前半学期的经历，我觉得我们要学会放下对于已知的自信，忘记对于未知的恐惧，真正做到用一个挑战者的视角来看待技术问题，不要让畏难情绪来阻碍我们的学习进程。
-- 赵昶然 2023动画学院
这种新型的教学模式，不仅让我们在知识的海洋中畅游，更让我们在互动中感受到了学习的乐趣。在课程互访环节，不同专业之间的交流与碰撞，让我看到了知识的⼴阔与深邃。 我深感这种跨学科的交流对于拓宽我们的视野、培养我们的综合素质具有重要意义。我觉得这节课为我们带来了全新的学习体验，我期待在未来，这种教学模式能够得到推⼴。
-- 王子恺 2022外语学院
交互作业的展是我感觉很意外的一个活动，我的其他课程也确实会有要求展示的部分，但这确实是我第一次将作品公开的展出给所有前来观看的人，不只是我相熟的同学和老师，对于我自己来说，能够让自己的作品被更多人看到是一种不错的感觉。同时，在展览上参观别人的作品也是很有意思的，大家的创作技术和思考都有不同，在交流的过程中，我收获颇多！
-- 葛适荣 2023动画学院
经过这段时间的学习，了解到了Mind+，TD， Arduino的入门知识，和组员们⼀起做出了很多有趣的尝试，学习真的是 ⼀件很有意思的事情，我之前老是觉得，理科编程⼀类的东西离我特别远，其实他就在我们日常的生活中，而且其实也没有想象中的那么复杂。我想我以后也会多多的尝试，做自己没有做过的事情。
-- 莫少蔚 2023动画学院
通过半个学期对智能交互的学习，我最大的感受是其实是运用TD和AI辅助编程，可以做出很多很酷而且有实用性的作品，感觉很能体会到这种通过调试做出一个作品的快乐。 同时通过实践，基本上掌握了AI如何辅助编程，对于没有什么编程基础的我来说感觉收获很大。
-- 冯泊玮 2022新闻学院
我觉得这次活动真的特别具有意义，收获真的特别特别大，不仅学到了知识，还有了不一样的体验。之前参加过好多展，自己都是站在参展的角度，看别人的作品怎么样，没想到自己这么快也成为了活动的一名小小负责人，借场地，搬桌椅，为感兴趣的人介绍我们的产品，当看到别人露出赞扬的笑容，我感觉成就感满满，一切都付出都很值得。还有这次真的也很认真地去参观了其他人的作品，感觉大家都很棒，也体验了很多，真的切身感受什么叫做“智能交互体验”，真的巴适。
-- 高艳 2023信通学院
说实话，其实展示之前我都有点，怂怂的，因为觉得自己做得效果其实一般，大家又好强，还是有一点点没信心，不过，反正也是学习，就一直给自己打气。现在回头看，我真的非常感谢老师给我们这次机会！我也觉得自己很厉害：在大方地和同学们分享我的看法，也虚心寻求同学们的意见，发现自己的成果其实也很不错欸，没有想象得那么拉跨，感觉要是能够再改一改或者再完善一下（或者有更大的显示屏感受粒子波面的美）真的会更帅哈哈哈哈。而且大家的也好酷！不管是通过传感器与画面交互还是各种关于情绪与交互的设想都超级棒！现在有一种自己下楼晚了没有多看几个组的遗憾啊啊啊啊啊~
-- 杨焱熙 2023戏影学院
在第九周的课上互访活动上我最大的感受就是同学们都好有才哇，每个组都有自己的特点和独特的呈现方式，另外传感的世界真的好神奇并且非常有趣。在走访过程中对其他组问到一些操作或者技术上的问题时他们都会耐心的一一解答，其他组的同学们来看我们的作品时也会给予鼓励和肯定，大家都非常友好和真诚，在介绍自己组内作品时也能锻炼了分析介绍能力（嘻嘻又变e了一点），太喜欢这种活动啦！
-- 郭盼盼 2023信通学院
从最初的mind+到TD的学习，作为一个文科生，重温物理知识，学习相关程序编写的过程真的很有趣也很有意义。在小组合作过程中也认识了很多朋友，大家一起头脑风暴、研究作品如何实现，一起讨论聊天。
-- 石家豪 2022新闻学院
✦
•
✦
学习是生命的行动
它关于生命的热情与美
柔软、简单、自由、有力
-------------------------------------
感谢每一位参与并支持本次活动的同学和老师!
✦
•
✦
